منتديات الأستاذ الأفضل التعليمية المغربية
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.



 
الرئيسيةالبوابةأحدث الصورالتسجيلدخولصفحتنا على الفايسبوكدليل الشروق الجزائري



 

 ملخصات التاريخ :دروس السنة الثانية اعدادي مع المصطلحات والمفاهيم والاعلام

اذهب الى الأسفل 
3 مشترك
كاتب الموضوعرسالة
haddi1997
عضو نشيط
عضو نشيط
avatar


الهواية : الرياضة
الدولة : المغرب
ذكر عدد المساهمات : 14
نقاط العضو : 28
العمر : 26
المهنة : étudiant

ملخصات التاريخ :دروس السنة الثانية اعدادي مع المصطلحات والمفاهيم والاعلام  Empty
مُساهمةموضوع: ملخصات التاريخ :دروس السنة الثانية اعدادي مع المصطلحات والمفاهيم والاعلام    ملخصات التاريخ :دروس السنة الثانية اعدادي مع المصطلحات والمفاهيم والاعلام  I_icon_minitimeالسبت 7 مايو 2011 - 6:55

1 - الدولة الإدريسية من خلال وثائق تاريخية
مقدمـة:
أسس المولى إدريس الأول أول دولة إسلامية مستقلة
بالمغرب الأقصى.
- فكيف نشأت هذه الدولة؟
- وما هي الجوانب الحضارية لعاصمتها فاس؟
І – تأسست الدولة الإدريسية على يد إدريس الأول وتطورت في
عهد إدريس الثاني:
1 ـ يعتبر إدريس الأول هو مؤسس الدولة الإدريسية:
كان المغرب الأقصى قبل ظهور الأدارسة يتكون من عدة إمارات تتنازع
حكمها قوى مختلفة في الشمال والوسط والجنوب، ويتوزع سكانه بين إتباع
عدة ديانات سماوية وعبادة الأوثان.
تمكن المولى إدريس بن عبد الله المنتسب للبيت النبوي الشريف من الوصول
إلى المغرب سنة 788م وبايعته القبائل البربرية بمدينة وليلي، فوضع بذلك نواة
أول دولة إسلامية مستقلة بالمغرب الأقصى، وهي الدولة الإدريسية.
2 ـ تطورت الدولة الإدريسية على يد إدريس الثاني:
بعد مقتل إدريس الأول بايع المغاربة ابنه إدريس الثاني سنة 803 م، الذي
أسس مدينة فاس واتخذها عاصمة لحكمه، كما عمل على تنظيم الإدارة والجيش
وتوحيد البلاد.
بعد وفاة إدريس الثاني تنازع أبناؤه على الحكم، فانقسمت المملكة وضعفت
حتى سقوطها سنة 974 م
ІІ – كان للعاصمة فاس إشعاع حضاري متميز:
أسس السلطان إدريس الثاني مدينة فاس (عدوة الأندلس) سنة 808 م، على
هضبة سايس، ثم بنى سنة 809 عدوة القرويين، وكان يفصلهما الوادي الكبير.
ضمت مدينة فاس العديد من المساجد والفنادق والحمامات، كما أصبحت مركزا
للتجارة والعلماء والفقهاء والأطباء، إلا أن أهم ما تميزت به هو جامع القرويين
الذي بنته فاطمة الفهرية سنة 859 م.
خاتمـة:
فتحت الدولة الإدريسية المجال أمام ظهور دول إسلامية مستقلة
استطاعت حكم كامل المغرب العربي بل الوصول للأندلس
(المرابطون والموحدون).
2 - إزدهار الدولة المغربية: المرابطون والموحدون
مقدمـة:
أسس المرابطون والموحدون أكبر الدول الإسلامية
بالغرب الإسلامي.
- فما هي مميزات تطور الدولتين؟
- وما هي المميزات الشخصية للمؤسسين لها؟
- وما هي المظاهر الحضارية التي ارتبطت بها؟
І – عرف المغرب أوج امتداده في العهد المرابطي والموحدي:
1 ـ العهـد المرابطـي:
تشكلت نواة الدولة المرابطية على يد عبد الله بن ياسين سنة 1024م
الذي وحد القبائل الصنهاجية الصحراوية، وعرفت أوج امتدادها في عهد
السلطان يوسف بن تاشفين الذي بنى مدينة مراكش واتخذها عاصمة لدولته
التي امتدت من الصحراء جنوبا حتى الأندلس شمالا بعد هزم المسيحيين في
معركة الزلاقة سنة 1086م.
2 ـ العهـد الموحـدي:
قاد محمد بن تومرت الملقب ب«المهدي» أول حركة موحدية بعد أن بايعته قبائل
مصمودة الأمازيغية سنة 1125م، وقد عرفت الدولة الموحدية أوج ازدهارها في
عهد يعقوب المنصور حيث غطت بالإضافة إلى الأندلس معظم دول المغرب العربي.
ІІ – يعتبر يوسف بن تاشفين والمهدي بن تومرت أهم ملوك الدولتين:
1 ـ يوسـف بن تاشفيـن:
أصله أمازيغي من قبائل صنهاجة الصحراوية، ازداد سنة 1010م، حكم ما بين
1069 و 1106، ويعتبر هو المؤسس الحقيقي للدولة المرابطية وباني عاصمتها
مراكش سنة 1070م، وهو الذي ضم الأندلس لحكم المغرب.
2 ـ محمد المهدي بن تومرت:
أصله أمازيغي من قبائل مصمودة، ولد سنة 1083م، ودرس العلم والفقه بالمشرق
العربي، ثم عاد للمغرب ليبدأ المواجهة مع المرابطين ابتداء من سنة 1123م، إلى حين
وفاته سنة 1130م. لقب بالمهدي المنتظر، وقد جمع أهم مبادئه في كتاب «أعز ما يُطلب».
ІІІ – كان ابن رشد شخصية موسوعية:
هو أبو الوليد محمد بن رشد، ولد سنة 1126م، كان فقيها وفيلسوفا وطبيبا وقاضيا،
عاصر الخلفاء الموحدين الذين استقدموه من الأندلس لإصلاح التعليم بالمغرب، ترك تراثا
فكريا ضخما ومتنوعا ترجم إلى العديد من اللغات ودرس بالعديد من الجامعات.
خاتمـة:
يعتبر المرابطون ثم الموحدون أول تجربة لقيام دولة مغربية اعتمادا
على العصبية القبلية الأمازيغية
3 - تراجع الجهاد وبداية حرب الاسترداد
مقدمـة:
بلغت الدولة المغربية أوج امتدادها خلال العهد الموحدي قبل
أن تبدأ في الضعف مع بداية القرن 13م. بالغرب الإسلامي.
- فما هي أسباب ومظاهر هذا الضعف؟
- وكيف واجهت الدولة المرينية هذا التحول؟
І – تعددت أسباب ومظاهر ضعف الغرب الإسلامي:
1 ـ أسباب تدهور الدولة الموحدية:
بدأ الضعف يمس الدولة الموحدية بعد الانهزام في معركة العقاب سنة 1912م
حيث ظهر التفوق المسيحي فتعاقب على حكم البلاد عدة خلفاء واجهوا معارضة
داخلية قوية، وعجزوا في الحفاظ عن وحدة الإمبراطورية ومواجهة هجومات
القبائل العربية والأمازيغية وحروب الاسترداد المسيحية.
2 ـ مظاهر ضعف الدولة الموحدية:
تراجعت حدود الإمبراطورية الموحدية، حيث سيطر بنو عبد الواد على الجزائر
(المغرب الأوسط)، واستقل الحفصيون بإفريقية (تونس)، في حين توزعت الأندلس
بين الممالك الإيبيرية وملوك الطوائف، كما سيطر بنو مرين على عدة مناطق من
البلاد.
تعرض المغرب لسنوات من الجفاف وانتشار المجاعات والأوبئة، فمات عدد كبير
من السكان، وعجز الباقون عن مواجهة هجومات البدو على البلاد.
ІІ – حاول المرينيون إعادة توحيد الغرب الإسلامي:
1 ـ محاولة توحيد شمال إفريقيا:
ينتمي بنومرين لقبيلة زناتة الأمازيغية، انطلقوا من شرق المغرب كرعاة صوب
السهول الشمالية الغربية إلى أن سيطروا على عاصمة الموحدين مراكش سنة 1269
مستغلين تفكك السلطة المركزية.
بعد توحيد المغرب تحت حكمهم، اتجه المرينيون صوب المغرب الأوسط، لكنهم لم
يستطيعوا السيطرة على تلمسان إلا بعد عدة محاولات سنة 737هـ ، ثم استغلوا الخلاف
بين أفراد الأسرة الحفصية ليدخلوا تونس سنة 748هـ ، لكن حكمهم لها لم يستمر إلا فترة
قصيرة.
2 ـ الجهـاد بالأندلـس:
حاول المرينيون وضع الأندلس تحت حكم دولتهم بمساعدة أمراء بني الأحمر في
حروبهم ضد المسيحيين، كما عبر أبو يوسف يعقوب بجيوشه عدة مرات دون جدوى
وفي الأخير تم عقد صلح مع ملك قشتالة سنة 1285م، إلا أنه بوفاته سيطر المسيحيون
على جبل طارق و انقطع العبور للأندلس.
ІІІ – خلف المرينيون ثراثا عمرانيا وفكريا متنوعا:
امتاز العصر المريني بتنوع المآثر العمرانية وازدهار الفن المعماري، حيث تعددت
خصائص فن البناء من خلال المدارس والجوامع والقناطر.
للحركة شهد العصر المريني نهضة فكرية حيوية، ساهم في ظهورها وتطورها تشجيع
المرينيين العلمية والأدبية، مما أدى إلى نبوغ عدة مفكرين في مختلف المجالات، من
أبرزهم العلامة ابن خلدون.
خاتمـة:
حاول المرينيون إعادة بناء إمبراطورية قوية بالغرب الإسلامي
إلا أن تغير الظروف حال دون ذلك ومع ذلك خلفوا حضارة راقية .
4 - الغزو الإيبيري وردود فعل المغاربـة
مقدمـة:
استغل الإيبيريون ضعف السلطة المركزية بالغرب الإسلامي
فشنوا عدة حملات هددت وحدة المغرب.
- فما هي أسباب ومظاهر هذا التهديد؟
- وما هي نتائجه؟
- وكيف واجه المغاربـة هذه التهديدات؟
І – شجع تدهور الأوضاع في المغرب على احتلال الإيبيريين للمراكز الساحلية:
1 ـ تفكك المغرب وضعف السلطة المركزية:
ضعفت الدولة المرينية بعد وفاة السلطان أبي عنان، مما عجل بسقوطها، إلا أن
خلفاءهم الوطاسيين لم يتمكنوا من فرض سلطتهم إلا على قسم من شمال المغرب.
أثقل الوطاسيون كاهل السكان بالضرائب، وعجزوا عن مواجهة التهديدات الخارجية
فظهرت مجموعة من الإمارات المستقلة، وتولى شيوخ الزوايـا قيادة المقاومة المحلية.
2 ـ احتل الإيبيريون أهم المراكز الساحلية:
استغلت الممالك الإيبيرية غياب سلطة سياسية بالمغرب وتطور الملاحة البحرية فتوسعوا في
المناطق الساحلية إذ تركز الغزو البرتغالي على الشواطئ الأطلسية، في حين توسع الإسبان
في السواحل المتوسطية.
عمل الإيبيريون على تحقيق أهدافهم الاقتصادية المتمثلة في خنق تجارة القوافل العابرة
لشمال إفريقيا والسيطرة على المنافذ البحرية للاتصال مباشرة مع بلاد السودان، وغلفوا ذلك
بهدف ديني دعمته الكنيسة المسيحية بإعلان الحرب الصليبية ضد المسلمين.
ІІ – وضع الانتصار في معركة وادي المخازن حدا للأطماع الإيبيرية في المغرب:
1 ـ ظهر السعديون بالجنوب وقاموا بالجهاد:
أدى استقرار البرتغاليين بالسواحل الجنوبية، وقضائهم على تجارة القوافل إلى إلحاق
الضرر باقتصاد المنطقة، مما جعل السكان يستجيبون لنداء الجهاد الذي وجهته الزوايا.
بحث المغاربة عمن يقود جهادهم ضد الغزو المسيحي، فالتجؤوا للأشراف السعديين
بزعامة الشريف محمد القائم بأمر الله سنة 1500م، فتمكنوا من إخراج الإيبيريين من معظم
الثغور المغربية.
2 ـ تعددت نتائج معركة وادي المخازن:
لم تتوقف أطمـاع البرتغاليين في الغرب رغم تراجعهـم عن الثغور، فاستغلوا طلب المساعدة
الذي تقدم به محمد المتوكـل، فأرسل دون سبستيان جيشا ضخما انهزم أمام السعديين في معركة
وادي المخازن يوم 4 غشت 1578 التي سميت بمعركة الملوك الثلاثة.
حقق المغرب مكاسب مادية تمثلت في غنائم الحرب وفدية الأسرى، وأخرى معنوية تجلت في
الهيبة التي اكتسبها على الصعيد الخارجي، حيث وضع حدا للأطماع الخارجية، وتسابقت الدول لربط
العلاقات معه.
خاتمـة:
استطاع السعديون القضاء على الأطماع الخارجية، وإعادة بناء
دولة قوية حافظت على استقلال ووحدة المغرب.
5 - الدولة العلوية وإعادة توحيد البلاد: التأسيس
مقدمـة:
استطاع العلويون إعادة توحيد البلاد بعد ضعف الدولة السعدية.
- فما هي أسباب ضعف الدولة السعدية؟
- وما هي ظروف قيام الدولة العلوية؟
- وكيف استطاع المولى إسماعيل توحيد البلاد وتقويتها؟
І – ساهم ضعف السعديين في قيام الدولة العلوية:
1 ـ تعددت أسباب ضعف الدولة السعدية:
بعد وفاة السلطان المنصور السعدي تنازع أبناؤه على الحكم، فانقسم المغرب
إلى إمارتين: إمارة فاس ويحكمها المامون، وإمارة مراكش يحكمها زيدان. فيما
توزعت باقي المناطق بين الزوايا والمجاهدين وقوى سياسية محلية عديدة.
تدهورت الاقتصاد المغربي بفعل تضرر صناعة السكر وانخفاض مداخيل التجارة
الصحراوية، كما عانى المغرب من تعاقب فترات الجفاف وانتشار المجاعات والأوبئة.
2 ـ تعددت عوامل قيام الدولة العلوية:
ينتسب العلويون لعلي بن أبي طالب، هاجروا خلال القرن 13م من الحجاز واستقروا
بمنطقة تافيلالت وقد أكسبهم نسبه الشريف احترام السكان، كما استفادوا من الأهمية
التجارية للمنطقة باعتبارها أصبحت من الطرق الرئيسية للتجارة الصحراوية.
احتد النزاع بين مختلف القوى المحلية حول الطرق التجارية، كما أنها تحولت إلى
قوى سياسية طامعة في الحكم مما أدى إلى تصارعها، فنجح العلويون في القضاء على
خصومهم وإخضاع المغرب عسكريا، وقد سهلت مهمتهم الأزمات التي عرفها المغرب.
ІІ – استطاع السلطان المولى إسماعيل توحيد وتقوية المغرب:
1 ـ توطيد السلطة المركزية:
بويع المولى إسماعيل بعد وفاة أخيه المولى رشيد سنة 1664م، فعمل على مواجهة
المعارضين من أفراد أسرته ثم أهل فاس وغيرها من القبائل إلى أن وحد المغرب معتمدا
على تنظيم عسكري قوي(جيش البخاري) وعلى سلسلة من القصبات لنشر الأمن ومحاصرة
القبائل المناهضة لحكمه، كما عمل على التقرب من العلماء و تشجيع الزوايا الموالية له.
2 ـ مواجهة الاحتلال الأجنبي:
اهتم المولى إسماعيل بتحرير الثغور المحتلة لاستكمال وحدة البلاد، فتمكن المغاربة
بقيادته من تحرير جل ثغور الساحل الأطلنتي، كما دعم المقاومة الشعبية ضد الاحتلال
الإسباني للثغور الشمالية، وظلت مدينة سبتة محاصرة لمدة ثلث قرن.
خاتمـة:
استطاع العلوية إعادة توحيد وتقوية المغرب وتحرير الثغور، لكن بوفاة
المولى إسماعيل ستدخل البلاد مرحلة من الضعف والفوضى.


6 - المغرب بين الانفتاح والانغلاق
مقدمـة:
عاش المغرب خلال عهدي سيدي محمد بن عبد الله والمولى سليمان
بين الانفتاح على أوربا والحذر منها.
- فما هي دواعي ومظاهر السياسة التي اتبعها كل سلطان؟
- وما هي انعكاساتها على المغرب؟
І – طبق سيدي محمد بن عبد الله سياسة الانفتاح التجاري والديبلوماسي:
1 ـ دواعي سياسة الانفتاح:
دخل المغرب بعد وفاة المولى إسماعيل سنة 1727م فترة من الاضطراب
والفوضى بسبب تنازع أبنائه على السلطة وتدخل جيش البخاري في شؤون
الحكم وواكبت هذه الاضطرابات بعض الكوارث الطبيعية.
ترتبت عن هذه الأزمات مصاعب اجتماعية واقتصادية خطيرة حيث انعدم
الأمن وانقطعت التجارة الصحراوية وتراجع الإنتاج الفلاحي والحرفي، وانتشر
الغلاء وامتنع السكان عن أداء الضرائب.
2 ـ مظاهر سياسة الانفتاح:
بتولية سيدي محمد بن عبد الله تمت إعادة الاستقرار، ولتنمية الموارد المالية
عمل على تشجيع المبادلات التجارية مع أوربا انطلاقا من الموانئ الأطلنتية
ولتحقيق هذا الهدف تم تأسيس موانئ جديدة وترميم مراسي أخرى، كما اهتم
بتحرير ما تبقى من الثغور وتطوير الأسطول البحري.
واكب الانفتاح التجاري توسع في علاقات المغرب الخارجية، فسمح السلطان
للأوربيين بإنشاء قنصليات وأبرم معهم معاهدات سلم وصداقة واتفاقيات للتبادل
التجاري، فارتبطت العلاقات الاقتصادية بانفتاح ديبلوماسي استفادت منه الدول
الأوربية المجاورة للمغرب.
ІІ – اتبع المولى سليمان سياسة الحذر من أوربا:
1 ـ دواعي سياسة الحذر والاحتراز:
واجهت المغرب خلال حكم المولى سليمان مصاعب داخلية متعددة حيث تجدد
النزاع حول الحكم، وتزايد نفوذ الزوايا كما تعاقبت الكوارث الطبيعية، مما أثر على
اقتصاد البلاد.
أدت الاتفاقيات المبرمة مع الأوربيين خلال القرن 18م إلى حصولهم على امتيازات
عديدة، ومع تزايد التوسع التجاري اختل التكافؤ لصالح أوربا على حساب المغرب.
2 ـ مظاهر سياسة الاحتراز وعواقبها:
عمل المولى سليمان على إقفال العديد من المراسي في وجه التجارة، ومنع تصدير
بعض المواد الأساسية لأوربا، كما رفع من قيمة الرسوم الجمركية. وقد زاد من تقلص
العلاقات والمبادلات مع أوربا انتشار الجفاف وتفشي الأوبئة ومعارضة الفقهاء للتجارة
مع المسيحيين.
أدت سياسة الاحتراز إلى تراجع مداخيل الدولة من التجارة الخارجية، كما أدى منع
السلطان للقرصنة وتخليه عن المكوس إلى تدهور الوضع الداخلي، فثارت القبائل والزوايا
ضد المخزن، فاضطر السلطان للتنازل عن الحكم.
خاتمـة:
بدأ المغرب مع بداية القرن 19 يدخل مرحلة من الضعف والاضطراب
في الوقت الذي كانت فيه أوربا تدخل مرحلة الثورة الصناعية.
7 - الإمبراطورية العثمانية في أقصى امتدادها
مقدمـة:
أسس العثمانيون إمبراطورية شاسعة امتدت على ثلاث قارات.
- فما هي الاتجاهات الكبرى للامتداد العثماني؟
- وما هي العوامل التي ساهمت في نجاح هذا الامتداد؟
І – تأسيس الإمبراطورية العثمانية وامتدادها:
1 ـ ظهور الدولة العثمانية:
ينتمي العثمانيون إلى القبائل التركية التي هاجرت إلى آسيا الصغرى خلال القرن13م
وساهموا في الجهاد ضد بيزنطية، وكان أول أميرهم هو عثمان بن أرطغرل الذي استقل
عن سلاجقة الأناضول ووضع أول نواة للدولة العثمانية سنة 1300م.
أتم أورخان بن عثمان سياسة والده في تنظيم الدولة وتقوية جيشها وتوسيع حدودها
حتى وفاته سنة 1362م.
2 ـ امتداد الإمبراطورية العثمانية:
تركزت جهود العثمانيين خلال القرنين 14و15 على توحيد شبه جزيرة الأناضول، ثم
توسعوا في شبه جزيرة البلقان، وتمكنوا من القضاء على الإمبراطورية البيزنطية بعد فتح
القسطنطينية سنة 1453م وتوحيد كل الإمارات التركية بالأناضول.
بلغت الإمبراطورية العثمانية أوج امتدادها خلال القرن 16م، في عهد السلطانين سليم الأول
وسليمان القانوني، حيث تمت مواجهة الدولة الصفوية والقضاء على دولة المماليك، وتوالت
الفتوحات بسرعة كبيرة وامتدت على ثلاث واجهات: الشرق الإسلامي، شرق أوربا وشمال إفريقيا.
ІІ – عوامل امتداد الامبراطورية العثمانية ونتائجه:
1 ـ عوامل الامتداد:
شكلت القوة الحربية للعثمانيين ودقة التنظيم العسكري عملا أساسيا في امتداد مساحة
الإمبراطورية
اعتمد الجيش العثماني على عدة عناصر، فهناك: جيش نظامي يتكون من المدفعية والمشاة
وآخر غير نظامي، يعتمد على الخيالة (الفرسان)، وقد ساهمت الموارد الهائلة للدولة في قوة هذا
التنظيم.
2 ـ نتائج الامتداد:
نتج عن توسيع الإمبراطورية العثمانية هيمنتها على أراض شاسعة متباينة من حيث طبيعتها
تجمع بين قوميات وشعوب متعددة الأعراق والديانات، مختلفة من حيث تراثها التاريخي، كانت
إما تابعة مباشرة للإمبراطورية أو تتمتع بنوع كبير من الاستقلال.
خاتمـة:
تحولت الدولة العثمانية إلى أقوى إمبراطورية في العالم خلال القرن 16م
بفضل تنظيمهاالإداري وتفوقها العسكري.
8 - النهضة الأوربية: بداية انبعاث أوربا

مقدمـة:
عرفت أوربا خلال القرنين 15 و16 حركة ميلاد جديدة أطلق
عليها اسم النهضة.
- فما هي العوامل الممهدة لهذه الحركة؟
- و ما هي خصائصها؟
- وما مميزات حركات الإصلاح الديني؟
І – تعددت عوامل النهضة الأوربية وتنوعت خصائصها:
1 ـ عوامل النهضة الأوربية:
اجتمعت عدة عوامل في دخول أوربا مرحلة النهضة والتجديد بعد سقوط
القسطنطينية في يد العثمانيين سنة 1453م، حيث استفادت الأوربيون من
الاحتكاك بالحضارة العربية الإسلامية انطلاقا من مدن شمال إيطاليا (البندقية
وفلورنسا) واطلاعهم على الثقافة اليونانية - العربية، حيث تطورت التجارة
ونمت الطبقة البورجوازية وتم إحياء التراث اليوناني والروماني القديم.
2 ـ خصائص عصر النهضة:
تمثلت أهم خصائص النهضة في الحركة الإنسية، وهي حركة تجديد ثقافي
اهتمت بالرجوع إلى التراث الأوربي القديم مستفيدة من الترجمات والدراسات
العربية والاتصال بالعلماء الإغريق.
اهتم مفكروا الحركة الإنسية بالعقل ودعوا إلى الاطلاع على جميع صنوف
الفن والمعرفة، وقد ساهم اختراع المطبعة في نشر أفكار رواد الحركة الإنسية.
ІІ – تعددت أسباب ونتائج الإصلاح الديني:
1 ـ أسباب الإصلاح الديني:
تأزمت وضعية الكنيسة بعد إهمال رجال الدين لدورهم الديني حيث أصبح همهم
الأساسي هو تأمين مصالحهم المادية وجمع الأموال عن طريق الضرائب الدينية
وبيع صكوك الغفران.
انطلقت حركات الإصلاح الديني من ألمانيا على يد مارثن لوثر، الذي دعا إلى أن
الإيمان وحده يكفي للخلاص منتقدا ممارسات رجال الدين.
2 ـ نتائج الإصلاح الديني:
أدى انتشار حركات الإصلاح الديني بأوربا إلى ظهور الحركة البروتستانتية التي
اختلفت مبادؤها حسب الدول (كاللوثرية والكالفانية والأنجليكانية)، مما أدى إلى نشوب
الحروب الدينية.
خاتمـة:
شكل عصر النهضة مرحلة هامة في تطور بلدان أروبا الغربية
التي تدعمت قوتها بفضل حركة الاستكشافات الجغرافية.
ملف: التعبير خلال عصر النهضة

مقدمـة:
يعتبر التعبير الفني من أهم مظاهر النهضة الأوربية خلال
العصور الحديثة.
- فما هي الخطوات المنهجية لإعداد ملف حول الموضوع؟
- وما هي الخصائص العامة التي ميزت التعبير الفني خلال
عصر النهضة؟
І – ضبط محاور الملف:
- تحديد موضوع الملف:
• تحديد الخصائص المميزة للتعبير الفني في عصر النهضة.
• جرد أسماء فناني عصر النهضة.
• إعطاء فكرة دقيقة وموجزة عن الموضوع.
• تحليل نماذج مبرزة لخصائص التعبير الفني خلال عصر النهضة.
- إنجاز الملف وفق محاور الموضوع:
• البحث وتجميع الوثائق من المصادر.
• تنظيم الوثائق المجمعة.
• دراسة الوثائق.
• عرض الوثائق في ملف.
ІІ – تحليل نماذج من التعبير الفني خلال عصر النهضة:
تميزت النهضة الفنية بعدة خصائص، منها:
• تأثير الرسامين والنحات بالفن الإغريقي، وجعل الإنسان محورا
لأعمالهم وكذلك الاهتمام بالطبيعة كموضوع للوحة.
• تطور تقنيات فن الرسم كالاعتماد على الزيوت النباتية.
شملت النهضة الفنية أيضا الفن المعماري الذي أبدع فنانوه في بناء
وزخرفة القصور والكنائس.
معطيات خاصة بالتعليق:
• تقدير أهمية النهضة الفنية من خلال بعض مظاهر فن النحت.
• تقدير أهمية النهضة الفنية من خلال بعض مظاهر الفن المعماري.
• تقدير أهمية النهضة الفنية من خلال بعض أسس ومظاهر فن الرسم.
خاتمـة:
شكلت النهضة الفنية أحد أهم مظاهر نهضة أوربا خلال
العصور الحديثة.
9 - الاستكشافات الجغرافية
مقدمـة:
دفعت مجموعة من العوامل بالأوربيين خلال القرن 15 و 16م
إلى القيام بمجموعة من الرحلات البحرية الاستكشافية.
- فما هي أهم هذه الاستكشافات؟
- وما هي نتائجها؟
І – تعددت الرحلات الاستكشافية:
تعددت رحلات المستكشفين الأوربيين التي ابتدأت باحتلال البرتغاليين لمدينة
سبتة سنة 1415م ثم استمروا إلى أن وصلوا لأقصى جنوب إفريقيا (رأس الرجاء
الصالح) سنة 1487م، ثم للهند على يد فاسكو دي كاما سنة 1498م.
ركز الإسبان رحلاتهم غربا بالطواف حول الكرة الأرضية للوصول للشرق، حيث
اكتشف كريسطوف كولومب سنة 1492م جزر الهند الغربية معتقدا أنها الهند، ثم جاء
أمريكو فسبوتشي ليؤكد اكتشاف القارة الأمريكية، ليتمم بعده فرديناند ماجلان الطواف
حول الكرة الأرضية.
أما الفرنسيون والإنجليز فقد اكتفوا باستكشاف الشمال الشرقي للقارة الأمريكية
على يد جون كابون وجاك كارتي.
ІІ – تعددت نتائج الحركات الاستكشافية:
1 ـ تكوين إمبراطوريات استعمارية:
أدت الاستكشافات الجغرافية إلى تكوين الأوربيين لإمبراطوريات استعمارية بعد
تأسيس مراكز تجارية ساحلية والاستيطان بها، ثم عملوا على جلب العبيد من القارة
الإفريقية، وبعد التوغل بالقارة الأمريكية استوطنوها ونهبوا خيراتها، كما دمروا مدنا
كاملة وشنوا حرب إبادة ضد الشعوب الأصيلة من الهنود الحمر وقضوا على حضارتهم.
2 ـ تحول طرق التجارة الدولية:
تحولت الطرق التجارية من حوض البحر المتوسط إلى المحيط الأطلنتي مما أدى إلى
القضاء على الوساطة التجارية العربية والإيطالية وتدهور تجارة القوافل الصحراوية.
تدفقت كميات كبيرة من المعادن النفيسة على أوربا مما أدى إلى ارتفاع كبير في
الأسعار فتضررت الفئات الشعبية في حين اغتنى كبار التجار وازدادت أهمية البنوك
ونمت طبقة البورجوازية التجارية.
خاتمـة:
مكنت الاستكشافات الجغرافية من تأسيس إمبراطوريات استعمارية
ومن تطوير الاقتصاد الأوربي وظهور الرأسمالية التجارية.
10 - الثورة الفلاحية والثورة الصناعية
مقدمـة:
عرفت أوربا ثورتين فلاحية وصناعية خلال القرن 18م
أثرت بشكل عميق في المجتمع الأوربي
- فما هي مظاهر هاتين الثورتين؟
- وما هي أهم نتائجهما؟
І – مهدت الثورة الفلاحية لظهور الصناعة بأوربا:
1 ـ مظاهر الثورة الفلاحية:
عرف النشاط الفلاحي بأوربا تطورا مهما بعد تنظيم الملكية العقارية وتحسين
الأساليب والتقنيات الفلاحية باستعمالأدوات جديدة واللجوء إلى استراحة الأرض
مع تطبيق الدورة الزراعية الرباعية وانتشار ظاهرة تسييج الأراضي وتجميعها
والقضاء على الفلاحين الصغار الذين نزحوا إلى المدن.
2 ـ نتائج الثورة الفلاحية:
مكنت المنتوجات الفلاحية المتزايدة من توفير إمكانيات غذائية أدت إلى تزايد
كبير في نسبة التكاثر الطبيعي ووفرت يدا عاملة نشطت القطاع الصناعي.
دفع الطلب المتزايد على الحديد من طرف القطاع الفلاحي إلى البحث عن مصادر
طاقة لتجاوز مشكلة قلة الخشب الضروري لصناعة التعدين، فتم استعمال الفحم
الحجري كمصدر للطاقة الذي أعطى الانطلاقة لعدة اختراعات في ميدان الصلب
مهدت لقيام الثورة الصناعية.
ІІ – الثورة الصناعية ونتائجها:
1 ـ مظاهر الثورة الصناعية:
تجلت مظاهر الثورة الصناعية في عدد من الاختراعات التقنية التي طورت مجالات
النسيج والتعدين والطاقة، ففي مجال النسيج ظهرت سلسلة من الاختراعات الجديدة
ساهمت في تخفيض الكلفة والرفع من الإنتاجية وتحسين الجودة، أما في مجال التعدين
فتم استعمال فحم الكوك ذو الطاقة الحرارية العالية كما شكل اختراع الآلة البخارية من
طرف جيمس واط ثورة حقيقية في مجال الطاقة.
2 ـ نتائج الثورة الصناعية:
أثرت الاختراعات على سائر القطاعات الإنتاجية، حيث مكن استخدام الآلات والطاقة
الحرارية من تحقيق إنتاج أكبر وأحسن في وقت أسرع، فخفض هذا من كلفة الإنتاج وأدى
إلى انخفاض الأسعار.
عوضت المصانع الكبرى الورشات الصغرى والاشتغال بالمنازل، كما ظهرت مناطق
صناعية كبرى مما تطلب رؤوس أموال كبيرة.
أدت الثورة الصناعية إلى نشأة مجتمع رأسمالي صناعي برزت في طبقة غنية سميت
الطبقة البورجوازية تولد قسم من ثرواتها عن استغلال الطبقة العاملة التي ناضلت من أجل
تحسين ظروف عملها فظهرت النقابات.
خاتمـة:
مكنت الثورة الفلاحية والصناعية من تطور نظام اقتصادي
جديد دفع أوربا للتوسع بحثا عن أسواق لمنتوجاتها.
11 - الثورة الفرنسية وليدة فكر الأنوار

مقدمـة:
شكلت الثورة الفرنسية نقطة تحول أساسية في التاريخ الفرنسي
والأوربي وفي إقرار الديمقراطية وحقوق الإنسان.
- فما هي أسباب الثورة الفرنسية ومراحلها؟
- وما هي نتائجها؟
І – تعددت أسباب ومراحل الثورة الفرنسية:
1 ـ الإطار الفكري والأسباب السياسية:
عرف القرن 18م بفرنسا قيام حركة فكرية تميزت برفض اللامساواة
ونشرت أفكار جديدة تنتقد النظام القديم سميت بفلسفة الأنوار.
من أهم زعماء هذا التيار الفكري، مونتسكيو الذي طالب بفصل السلط
فولتير الذي انتقد التفاوت الطبقي في حين ركز روسو على الحرية والمساواة.
ارتكز نظام الحكم في فرنسا قبل الثورة على نظام ملكي مطلق يجمع فيه
الملك بين جميع السلطات ويستند فيه على تفويض إلهي يزكيه الإكليروس
والنبلاء.
2 ـ الأسباب الاقتصادية والاجتماعية:
• اقتصاديا: اعتمدت فرنسا على النشاط الفلاحي الذي تضرر بفعل سنوات
الجفاف، كما أن الصناعة كانت ضعيفة مما أدى إلى إفلاسها بسبب منافسة
البضائع الإنجليزية، وقد زاد من حدة الأزمة المالية مشاركة فرنسا في حرب
الاستقلال الأمريكية.
• اجتماعيا: تشكل المجتمع الفرنسي من ثلاث هيئات متفاوتة، أهمها رجال
الدين والنبلاء المستفيدين من الامتيازات، أما الهيئة الثالثة التي تمثل 96%
من السكان فتشكلت من الفلاحين الصغار والفئات الشعبية والبورجوازية التي
كانت غنية وطموحة لكنها محرومة من المشاركة السياسية.
3 ـ مراحل الثورة الفرنسية:
دامت الثورة الفرنسية عشر سنوات، ومرت عبر ثلاث مراحل أساسية:
• المرحلة الأولى (يوليوز1789 - غشت 1792)، فترة الملكية الدستورية:
تميزت هذه المرحلة بقيام ممثلي الهيئة الثالثة بتأسيس الجمعية الوطنية
واحتلال سجن لاباستي، وإلغاء الامتيازات الفيودالية، وإصدار بيان حقوق
الإنسان ووضع أول دستور للبلاد.
• المرحلة الثانية (غشت 1792 - يوليوز 1794)، فترة بداية النظام الجمهوري
وتصاعد التيار الثوري حيث تم إعدام الملك وإقامة نظام جمهوري متشدد.
• المرحلة الثالثة (يوليوز 1794 - نونبر 1799)، فترت تراجع التيار الثوري
وعودة البورجوازية المعتدلة التي سيطرت على الحكم ووضعت دستورا جديدا
وتحالفت مع الجيش، كما شجعت الضابط نابليون بونابارت للقيام بانقلاب عسكري
وضع حدا للثورة وأقام نظاما ديكتاتوريا توسعيا.
ІІ – تعددت نتائج الثورة الفرنسية:
1 ـ النتائج الساسية:
أصبح الحكم جمهوريا يستند إلى الشعب، كما أقر فصل السلط ووضع دستورا
أصبحت بموجبه الدولة لائكية.
2 ـ النتائج الاقتصادية:
تم القضاء على النظام القديم، وألغيت الحواجز الجمركية الداخلية، وتم اعتماد
المكاييل الجديدة والمقاييس الموحدة.
3 ـ النتائج الاجتماعية:
تم إلغاء النظام الفيودالي وامتيازات النبلاء ورجال الدين، كما أقرت الثورة مبدأ
مجانية وإجبارية التعليم والقضاء والمساواة في ولوج المناصب العمومية.
خاتمـة:
مكنت الثورة الفرنسية تحولا كبيرا في تاريخ فرنسا الحديث
وأثرت في باقي المجتمعات الأوربية.
12 - نشأة الولايات المتحدة الأمريكية
مقدمـة:
تعتبر الولايات المتحدة الأمريكية أول قوة عالمية
في الوقت الحاضر
- فكيف نشأت دولة الولايات المتحدة الأمريكية؟
- وما هي طبيعة نظامها السياسي من خلال دستورها؟
І – نشأة الولايات المتحدة وامتدادها:
1 ـ ظروف النشأة ومراحل الامتداد:
تمكنت بريطانيا من السيطرة على أمريكا الشمالية وتكوين ثلاثة عشرة
مستعمرة بين سنتي1607و1732م وحرمت سكانها من التمثيل في البرلمان
البريطاني، كما فرضت عليهم ضرائب متعددة، مما دفع سكان المستعمرات إلى
معارضة هذه السياسة والمطالبة بالمساواة مع المواطنين الإنجليز.
رفضت إنجلترا مطالب مواطنيها بأمريكا، فاجتمع مندوبوا المستعمرات
سنة 1776، وأعلنوا استقلالهم عن التاج البريطاني، فشنت إنجلترا الحرب على
الأمريكيين الذين استطاعوا الانتصار في معركة يورك تاون، فاضطر الإنجليز
للاعتراف باستقلال الولايات المتحدة الأمريكية سنة 1783.
2 ـ امتداد الولايات المتحدة الأمريكية:
تدفقت الهجرة الأوربية نحو الولايات المتحدة الأمريكية، إما بسبب الاضطهاد
السياسي أو الأزمات الاقتصادية أو بحثا عن الثروة، مما ساهم في تطور ساكنة
الولايات.
واكب هذا التزايد السكاني توسع نحو المناطق الغربية الذي شجعته الدولة
الفيدرالية، فاشترت بعض المناطق وانتزعت بعضها الآخر بالقوة، وقد تم هذا
التعمير على حساب السكان الأصليين (الهنود الحمر) الذين تعرضوا للطرد
والإبادة. وبذلك تزايد عدد الولايات واتسعت رقعة البلاد وتوحدت.
ІІ – مميزات دستور الولايات المتحدة الأمريكية:
لتنظيم الدولة الجديدة، أقرت الولايات المتحدة الأمريكية دستورا للبلاد سنة 1787
جعل نظام الحكم جمهوريا برلمانيا، كما أقر فصل السلط فميز بين السلطة التشريعية
والتنفيذية والقضائية.
أصبح الدولة فيدرالية تتمتع فيه كل ولاية باستقلال ذاتي ومؤسسات تشرف على
شؤونها المحلية، في حين تشرف الحكومة المركزية والكونغرس على الشؤون
المشتركة كالسياسة الخارجية والدفاع والنقد....
خاتمـة:
شكلت الثورة الأمريكية إحدى أهم الحركات الاستقلالية
التي أثرت في مجموعة من الدول الأوربية.
مصطلحات ومفاهيم وأعلام
- الدولة الإدريسية من خلال وثائق
إدريس بن عبد الله : أحد حفدة علي بن أبي طالب، نجا من نقمة العباسيين عقب معركة فخ سنة 786م، ودخل المغرب سنة 787م.
العشر : ضريبة شرعية سنوية تؤدى على المحاصل الزراعية.
البربر : هم أول من سكن شمال إفريقيا، يسمون أنفسهم بالأمازيغ أي الأحرار. ويتكونون بالمغرب من ثلاث مجموعات
قبلية كبرى: صنهاجة ومصمودة وزناتة.
الإمارات : جمع إمارة وهي دولة صغيرة المساحة يرأسها شخص يعرف بالأمير.
البيعة : تعاقد مع الملك الذي تتم توليته برضى وموافقة المسلمين، على أساس الالتزام بطاعته، مقابل قيامه بتطبيق
الإسلام والدفاع عن البلادن وضمان العدل.
غزو : معناه الجهاد لنشر الإسلام في المناطق التي لم يتغلغل فيها.
وليلي : مدينة مغربية عريقة تعود لما قبل العهد الروماني، تقع على سفح جبل زرهون قرب مكناس، وهي اليوم
من أهم المعالم الأثرية بالمغرب.
الأندلس : كانت تعني مجموع التراب الإسلامي بشبه الجزيرة الإيبيرية,
أوربة : قبيلة أمازيغية كبرى كانت تسكن جبل زرهون.
المشاة : الجنود الذين يحاربون مشيا على الأقدام.
إفريقية : تونس حاليا مع القسم الغربي من ليبيا وجزء من شرق الجزائر.
القيروان : مدينة من أهم المدن التونسية.
جامع القرويين مسجد للعبادة تحول إلى جامعة تدرس بها العلوم.
دار السكة مكان لصنع وإنتاج القطع المعدنية.
الفنادق

محطات لاستراحة التجار، ومستودعات لخزن سلعهم.
2 - ازدهار الدولة المغربية:المرابطون والموحدون
المرابطون : سميت الدولة بهذا الإسم نسبة على الرباط الذي جمع عبد الله بن ياسين بقبائل لمتونة المرابطية.
الموحدون : سميت الدولة بهذا الإسم بسبب عقيدة التوحيد التي نادى بها مؤسس الدولة المهدي بن تومرت.
الجهاد : حركة دينية - سياسية لإغاثة المسلمين بالأندلس، والحفاظ على الوجود الإسلامي بها، وتكوين دولة إسلامية
كبرى وقوية.
لمتونة : أحد فروع صنهاجة التي تزعمت الحركة المرابطية.
المغرب الأوسط : يقصد به بلاد الجزائر.
الأندلس : البلاد التي أسس فيها أحفاد الأمويين دولتهم الجديدة في شبه الجزيرة الإيبيرية، سنة 756م. وقد استمرت إلى
بداية القرن 11م، حيث تجزأت إلى ممالك طائفية.
عبد الله ياسين : داعية تزعم الحركة الإصلاحية الدينية انطلاقا من رباطه داخل قبائل صنهاجة بالصحراء لنشر الإسلام. وحين
جند أتباعه للشروع في فتح المغرب، تحول إلى حركة سياسية.
الزلاقة : معركة دارت بالأندلس سنة 1086م، انتصر فيها المرابطون بقيادة يوسف بن تاشفين.
هرغة قبيلة من قبائل مصمودة تقع جنوب ودادي سوس.
رباط : مكان يلازمه المسلمون للعبادة وتعلم الدين، والدفاع عن البلاد أو نشر الدعوة.
السودان : بلدان غرب إفريقيا السوداء جنوب الصحراء الكبرى.
المهدي :لقب أطلقه محمد بن تومرت مؤسس الدولة الموحدية على نفسه، ويعني أنه كان يعتبر نفسه الإمام المنتظر
الذي سيهدم الباطل، ويقيم الحق والعدل بين الناس.
الدعوة : توعية الناس بأمور دينهم، وتفقيههم عن طريق الموعظة الحسنة.
خراج : ضريبة عقارية مرتبطة بالأرض تُدفع عينا أو نقداً.
مكس : ضريبة تفرض بأبواب المدن والأسواق على البضائع.
ملوك الطوائف : مجموعة من الإمارات الصغيرة المتطاحنة التي انقسمت إليها بلاد الأندلس الإسلامية بعد ضعفها، وذلك منذ
سنة 1031م. وقد بلغ عددها 23 إمارة.
رشدية : مذهب فلسفي ظهر في القرون الوسطى بأوربا نسبة إلى بن رشد، وقد تبنى مذهبه كثير من الفلاسفة واللاهوتيين.
ميخائيل سكوت : راهب إنجليزي أتقن اللغة العربية في مدارس طليطلة التي قصدها سنة 1215 م.
هرمان الألماني : مفكر ألماني، عاش في طليطلة بين سنتي 1234 و 1260م، وأستروغا بإسبانيا بين سنتي 1266 و 1227م، وهناك تعلم اللغة العربية.
إرنست رينان : (1823-1892)، فيلسوف فرنسي أصدر كتابه عن ابن رشد سنة 1851.
رشدية مذهب فلسفي ظهر في القرون الوسطى بأوربا نسبة إلى بن رشد، وقد تبنى مذهبه كثير من الفلاسفة واللاهوتيين.
الفلسفة دراسة نظرية تبحث في العلاقات بين الفكر والواقع.
المنطق علم يهتم بدراسة قواعد البرهنة.
3 - تراجع الجهاد وبداية حرب الاسترداد
الغرب الإسلامي : اسم كان يطلق على بلاد التي تشمل إفريقية والمغرب الأوسط، والمغرب الأقصى والأندلس.
الممالكالإيبيرية
ممالك مسيحية كانت توجد شمال الأندلس، وهي قشتالة وأراكَون ونافاروليون، وذلك قبل تكوين مملكة إسبانيا
سنة 1469م.
الجهاد يقصد به نشر الإسلام ومحاربة الممالك المسيحية فيما بين 11 و 13م.
حـرب
الاسترداد
حرب شنتها الممالك المسيحية لإخراج مسلمي الأندلس من شبه جزيرة الجزيرة الإيبيرية، مستغلين ضعفهم
وانقسامهم بدأت مع استرجاع طليطلة سنة 1085م. وانتهت بسقوط غرناطة سنة 1492م .
أبو سعيد عثمان سلطان مريني تولى الحكم ما بين سنتي 1398 و 1420م.
المرينيون
ينتسبون إلى قبائل زناتة، حكموا المغرب من 1969م إلى 1464م، وأشهر ملوكهم أبو يوسف يعقوب
وأبو الحسن وأبو عنان.
بنو عبد الواد : إمارة زناتية نشأت بالمغرب الأوسط، دخلت مع المرينيين والحفصيين في صراع. واستمرت إلى القرن 16م.
الحفصيون :أسرة كان أفرادها ولاة للموحدين على إفريقية، انفصلوا عن الموحدين بعد ضعف دولتهم، واستمرت إمارتهم
إلى القرن 16م.
إمبراطورية : كيان سياسي شاسع المساحة، يجمع تحت سلطة دولة واحدة كبرى بلدانا وشعوبا متعددة.
4 - الغزو الإيبيبري وردود فعل المغاربة
مملكة فاس : تحد بين نهر أم الربيع جنوبا وملوية شرقا والبحر المتوسط شمالا وأجزاء من المحيط الأطلسي غربا.
الإيبيريون : نسبة إلى شبه جزيرة إيبيريا، تتضمن إسبانيا والبرتغال.
الممالك الإيبيرية :هي مملكة البرتغال ومملكة إسبانيا التي نتجت عن توحيد قشتالة وأراكَون سنة 1469م، والتي امتدت إلى
الجنوب بعد أنقضت على آخر إمارة إسلامية بالأندلس سنة 1492م.
الأشراف : القرشيون المنحدرون من السلالة النبوية وخاصة من ذرية فاطمة بنت الرسول زوجة علي بن أبي طالب.
الوطاسيون : هم وزراء بني مرين، استغلوا ضعف الدولة المرينية في أواخر عهدها، فاستولوا على السلطة، ودام حكمهم
من 1471 إلى 1554م.
الخراج : ضريبة سنوية تؤدى على الإنتاج.
الزوايا : جمع زاوية، وهي مؤسسة دينية تعليمية تتكون من ضريح ومسجد ومدرسة، يتزعمها شيخ له أتباع،
ويستفيد من التجارة وبعض الهدايا والهبات، وتتزعم الجهاد ضد المحتلين.
المراكزالتجارية الفينيقيـة: مراسي أسست في عدة نقط من سواحل البحر المتوسط، قصد تنظيم التبادل التجاري بين الفينيقيين والشعوب المتجر معها، كما قامت تلك المراسي بدور استصلاح السفن وتموينها.
السعديون : أشراف ينتسبون للبيت النبوي، قدموا من الحجاز إلى المغرب خلال القرن 14م، واستقروا ببلاد درعة وسوس
ومن هناك أسسوا دولتهم في بداية القرن 16م.
محمد القائم : محمد بن عبد الرحمن المعروف بالقائم بأمر الله، مؤسس الدولة السعدية.
أقـا : قرية بالأطلس الصغير بها فروع لزاوية شاذلية من شيوخها محمد بن مبارك الذي التجأت إليه قبائل سوس.
جهاد : مقاومة وطنية للاحتلال الأجنبي للثغور المغربية قادتها مختلف فئات المجتمع المغربي.
الثغور : هي المراكز التي كان يرابط بها المجاهدون على السواحل وأصبحت تطلق على المراسي.
المحلة : تعني كل ما يرافق السلطان أثناء تنقلاته من مخزن وجيش وحاشية.
سبستيان :ملك البرتغال (1557- 1578)، كان يطمع في السيطرة على المغرب للتحكم في تجارة المحيط الأطلنتي وتأمين
الطريق نحو المستعمرات البرتغالية في إفريقيا.
أحمد المنصور : هو أبو العباس أحمد المنصور السعدي، أعظم ملوك السعديين، استغل التنافس العثماني- الإسباني لحماية
المغرب من الأطماع الأجنبية، تتعتبر فترة حكمه مرحلة الأوج السعدي.
وادي المخازن : أحد روافد نهر لوكوس شمال المغرب قرب مدينة العرائش.أحد روافد نهر لوكوس شمال المغرب قرب
مدينة العرائش.
طاغية قشتالة : ملك إسبانيا فلب الثاني الذي ضم البرتغال سنة 1580م.
5 - الدولة العلوية وإعادة توحيد البلاد: التأسيس
العلويون : ينتسبون لعلي بن أبي طالب ابن عم الرسول محمد،قدم جدهم الحسن الداخل من ينبوع النخيل بالحجاز
واستقر بتافيلالت خلال القرن 13م، حيث انطلقت الدولة العلوية.
المجاعة : الغياب التام للمواد الغذائية أو نذرتها.
الأوبئة جمع (وباء):، لفظة كان المغاربة يطلقونها على المرض العضال الذي ينتشر بين السكان بسرعة عن طرق العدوى
ويؤدي بحياة أكثرهم مثل الطاعون.
قصور : مفرده قصر، ويعني قرية محصنة ووحدة إنتاجية ودفاعية تخضع لتنظيم اجتماعي محكم.
الزاوية : مؤسسة دسنسة واجتماعية برز دورها الجهادي بشكل واضح عند تهديد الإسبان والبرتغاليين للثغور المغربية
منذ أواخر القرن 15م.
الدلائيون : ينتسبون إلى قبيلة مجاط الصنهاجية، انتقلوا من وادي ملوية إلى منطقة تادلة. ومنذ القرن 16م أصبح لزاويتهم
نفوذ دفع السعديين على غعفائهم من الضرائب.
السملاليون
ينتمون لقبيلة سملالية بالأطلس الصغير، أسسوا زايتهم بزعامة الشيخ سيدي احماد أوموسى، وبدأ نفوذها
السياسي يتسع منذ 1603م.
الزاويةالدلائية : زاوية بالأطلس المتوسط، أصبحت بعد ضعف السعديين تتطلع للسلطة السياسية، وسيطرت منذ 1637م على
جزء من المغرب الشمالي واصطدمت بالعلويين.
الزاويةالسملالية : زاوية بسوس (الأطلس الصغير) عاصتمها إيليغ، أصبح زعماؤها بعد ضعف السعديين خلال القرن 17م،
يتطلعون إلى الاستقلال في الجنوب فاصطدموا بالعلويين.
القلاع : هي القصبات التي بناها المولى إسماعيل والتي عددها 76 قصبة، استقر بها جيش عبيد البخاري لعمارتها
وحراسة الطرق ومراقبة القبائل الجبلية.
القصبة : تعني مقر القايد أو العامل الذي ينوب عن السلطان بالمدينة أو لابادية، كما تعني الحصن الدفاعي للحراسة
وضمان الأمن وتسمى أيضا بالقلعة، وتتميز بعلوها ومتانة بنائها.
الحسن بن القاسم : جد العلويين قدم من الحجاز أيام يعقوب المنصور المريني.
عسكر عبيد البخاري : جيش نظامي يتكون من الزنوج الذين جاءوا للمغرب في عهد المنصور السعدي من السودان، وسُموا
بالبخاري لأنهم أقسموا بصحيح البخاري على الولاء لشخص السلطان المولى إسماعيل.
الترك : العثمانيون الذين وصل نفوذهم إلى اجزائر، وكانوا في صراع مع المغرب وخاصة في عهد المولى إسماعيل.
الحركة :تنقل السلطان والجيش عبر المملكة للقضاء على الإضطرابات، أو لتفقد أحوال البلاد وحل بعض مشاكلها.
وقد احتفظت حاليا بمعنى الفروسية.
محلة مشرع الرمل : معسكر للجيش المخزني قرب سيدي سليمان، والمحلة تعني أيضا حملة عسكرية.

معاهدة وادي تافنا : وقعها السلطان العلوي المولى محمد بن الشريف مع العثمانيين سنة 1654م، وهي أول معاهدة لتحديد الحدود
بين المغرب والجزائر العثمانية، نسبة إلى وادي تافنا الذي يوجد شرق الحدود الحالية.
6 - المغرب بين الانفتاح والانغلاق
سياسةالباب المفتوح: توجه سياسي اتبعه سيدي محمد بن عبد الله، تمثل في انفتاح المغرب على أوربا بإقامة علاقات تجارية
وسياسية معها.
سياسة الحذر : سياسة احترازية نهجها السلطان المولى سليمان بتقليص العلاقات مع أوربا والتحفظ منها.
وظيف الأعشار : الضرائب (الرسوم) المفروضة على الواردات والتي تحدَّدُ بعُشٌر القيمة المالية للبضاعة.
الإيالة : لفظة تركية دخلت في الخطاب الإداري المغربي منذ العهد السعدي. وتعني المنطقة التي يشملها نفوذ قائد
أو عامل وقد يتسع مدلولها لتشمل المملكة، حيث كان المغرب يعرف كذلك بالإيالة الشريفة.
القونصو : لفظة أجنبية شاع استعمالها بالمغرب، وتعني القنصل. وهو ممثل دولة أجنبية ما في بلاد أخرى وكان يستقر
بأحد المراسي لحماية رعايا دولته ومصالحهم.
الطاعون : وباء فتاك ينتشر بالعدوى عن طريق البراغيث والقوارض، ويكون مصحوبا بالحمى ولاسعال والهزال، ويؤدي
إلى الوفاة.
وزير البحر : يسمى وزير البحر وشؤون الأجناس، وهو الوزير المكلف بإدارة الشؤون الخارجية ومباشرة الأمور مع
الأجانب خلال العهد العلوي قبل الحماية الفرنسية.
القرصنة : يقصد بها الجهاد في البحر، واعتراض سفن الدول المسيحية والاستيلاء على حمولتها.
نابليون بونابارت (1769-1821م)، وصل إلى الحكم بفرنسا بعد انقلاب نونبر سنة 1799م، وأعلن نفسه إمبراطورا
سنة 1804م.
7 - الإمبراطورية العثمانية: خريطة الإمبراطورية في أقصى امتدادها
آسيا الصغرى : أقصى غرب القارة الآسيوية، مجال يحده البحر الأسود من الشمال، وبحر إيجه من الغرب، والبحر المتوسط
من الجنوب.
المغول : قبائل أصلها من وسط آسيا و جنوب سيبيريا.
بيزنطة : الدولة التي نشأت في الجزء الشرقي من الإمبراطورية الرومانية بعد انقسامها سنة 395م، وقد استمر
صراعها مع الدول الإسلامية المتعاقبة في الشرق إلى أن قضى عليها العثمانيون سنة 1453م.
الدولةالصفوية : حكمت إيران فيما بين 1492 و 1735م، دخلت في صراع مع العثمانيين منذ سنة 1514 حول أذربيدجان.
دولة المماليك : حكمت مصر وبلاد الشام منذ سنة 1251م إلى أن تم القضاء عليها بعد دخول العثمانيين إلى القاهرة
سنة 1517م.
سلاجقة الأناضول : أو سلاجقة الروم، وهي إحدى الدويلات التي ظهرت شرق الأناضول في مرحلة ضعف الخلافة العباسية خلال
القرن 11م وأصبحت في مواجهة مع البيزنطيين.
الانكشارية : أصل الكلمة " اليني جري" ومعناها الجيش الجديد، وهو جيش من المشاة أسسه السلطان المولى إسماعيل
يتكون أساسا من ابناء الأمم المسيحية المغلوبة.
الباب العالي : تطلق على الجهاز الإداري المركزي للإمبراطورية العثمانية وتطلق حتى على السلطان العثماني، ويقصد بها
أيضا قصر السلطان بالعاصمة اسطنبول.
الصدر الأعظم : تقابل اليوم الوزير الأول أو رئيس الوزراء، وكانت هذه هذه الكلمة مستعملة في الشرق الإسلامي وعند
العثمانيين.
الدفتردار : موظف سامي بإدارة الدولة العثمانية مكلف الشؤون المالية وبالسهر على مراقبة المداخيل والمصاريف
(بمثابة وزير المالية).
الشاه إسماعيل : هو مؤسس الدولة الصفوية في بلاد فارس (إيران) سنة 1492م
قانصوه الغوري : آخر سلاطين دولة المماليك، وقد قتل في معركة مرج دابق سنة 1516م، مما سهل على العثمانيين التقدم
إلى مصر والقضاء على آخر القوات المملوكية بها.
مجلس الديوان : مجلس استشاري يناقش الشؤون العامة، ويقدم الاقتراحات للسلطان والصدر الأعظم.
رئيس الكتاب : كاتب السلطان يتكلف بجمع القوانين والاحتفاظ بها.
الشاوش باشا : يتكلف بتنفيذ الأحكام القضائية.
الكاهية باشا : مهمته تسيير الأمور العسكرية.
صناجق : اسم يطلق على المقاطعات التي قسمت إليها الولايات العثمانية.
انكشارية : تعني الجيش الجديد وهي فرق مشاة في الجيش العثماني.
8 - النهضة الأوربيـة: بداية انبعاث أوربا
نهضة أوربية : حركة تجديد فكرية وعلمية عرفتها أوربا خلال القرنين 15و16م، تميزت بنظرة جديد للإنسان والفن والدين
انطلقت من إيطاليا في القرن 15وانتشرت بعد ذلك في بقية أوربا.
صكوك الغفران : عبارة عن أوراق (شهادات) كانت تصدرها الكنيسة. وتَعدُ فيها بمغفرة خطايا المذنبين مقابل مبلغ من المال.
حركة إنسية : حركة فكرية ظهرت خلال القرنين 15و 16م، ساهمت في تطوير المعرفة، ركزت على تمجيد الإنسان وإحياء
التراث القديم وانتقدت الكنيسة المسيحية.
إصلاح ديني : حركة دينية ظهرت في أو
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
IMADZZ
الادارة العامة
الادارة العامة
IMADZZ


آخر مواضيع العضو :
موقع تبادل الزوار + تبادل الفتحات الاجبارية مع المواقع
قصة ( أمل ) التائبة مع الشيخ غرم البيشي ( مؤثرة جدا )
بين الزاكي والطاوسي
فلاش إخبار ي لنيابة تارودانت حول الزيارات الميدانية للنائب الإقليمي للمؤسسات التعليمية
Valeurs du présent dans l’autobiographie
نعمية النسيان - النسيان
ساماراس لميركل: اليونان في حاجة لمزيد من الوقت لا المال

اسم متصفحك : فيرفوكس
الصفة : الادارة العليا للمنتدى - مؤسس الموقع
الهواية : المطاعة
الدولة : المغرب
أوسمة العضو : الاداري المميز
ذكر عدد المساهمات : 1868
نقاط العضو : 4609
العمر : 27
المهنة : التعليم

ملخصات التاريخ :دروس السنة الثانية اعدادي مع المصطلحات والمفاهيم والاعلام  Empty
مُساهمةموضوع: رد: ملخصات التاريخ :دروس السنة الثانية اعدادي مع المصطلحات والمفاهيم والاعلام    ملخصات التاريخ :دروس السنة الثانية اعدادي مع المصطلحات والمفاهيم والاعلام  I_icon_minitimeالجمعة 24 يونيو 2011 - 15:24

شكرا لك أخي الكريم على الموضوع
تحياتي
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://forum.dzaire.info
maghnia
عضو جديد
عضو جديد
avatar


الهواية : الرياضة
الدولة : المغرب
انثى عدد المساهمات : 2
نقاط العضو : 2
العمر : 55
المهنة : technicienne

ملخصات التاريخ :دروس السنة الثانية اعدادي مع المصطلحات والمفاهيم والاعلام  Empty
مُساهمةموضوع: رد: ملخصات التاريخ :دروس السنة الثانية اعدادي مع المصطلحات والمفاهيم والاعلام    ملخصات التاريخ :دروس السنة الثانية اعدادي مع المصطلحات والمفاهيم والاعلام  I_icon_minitimeالثلاثاء 26 يوليو 2011 - 12:14

تحياتي لك ومتمنياتي لك بالتوفيق ونشكرك على مجهوداتك 
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
ملخصات التاريخ :دروس السنة الثانية اعدادي مع المصطلحات والمفاهيم والاعلام
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» ملخصات دروس وتمارين ثانية اعدادي
» موقع ملخصات ودروس وامتحانات الثانية اعدادي
» ملخصات دروس التربية الإسلامية - ثالثة اعدادي
» (ملخصات+دروس+تمارين+فروض) اولى اعدادي
»  مادة الاجتماعيات : ملخصات لدروس + المفاهيم و المصطلحات

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات الأستاذ الأفضل التعليمية المغربية :: المنظومة التعليمية :: الثانوي الإعدادي :: السنة الثانية إعدادي-
انتقل الى:  
E3LAN CHOROUK
منتدى الشروق الجزائري www.chourok.net/vb